邓铮没有像别的老师一样，带着事先做好的可以照着读的ppt课件，课件在手，天下我有。
老老实实的抄起粉笔，用并不漂亮工整的板书，略显生涩地写下这门课的名字《千古文人侠客梦：武侠文化赏析》。只是在写到冒号后面的“武侠”二字时，忽然停了下来，转过身，特认真的问道：
“对了，同学们觉得，武侠是什么？”
这个问题倒不是一时兴起，而是去医院跟高远老师认真交流沟通后回来备课的过程中有感而发，觉得无论如何绕不过的。所以就开门见山的直接提了出来。
之所以采用这种直奔出题的授课方式，也是认真听取了父亲几十年的经验之谈三尺之上，绝不居高临下，挑学生感兴趣的讲，拿自己最擅长的来。
武侠是什么？
在座领导教授们一听这问题，顿感脑门儿发黑，尤其是其中那些没怎么认真看过武侠小说的老派教授，心里来火啊，亏同学们这么欢迎你，报以这么大的热情，你就这样偷懒耍滑的？师者，传道授业解惑也，这武侠是什么，不是应该由你来教授讲解吗？你都还没开讲，大家怎么知道武侠是什么？
端木巍然脸色就很不好看，重重哼了声。
这个时候，闻风而至的武侠迷学校内的众金甲卫士们，正在络绎不绝的赶来，走廊边，教室前后墙，陆陆续续挤满了人。教室里的那股激动兴奋劲儿一直没有消停。
所以邓铮话语一落，一位刚刚在前排角落席地而坐激动得面孔涨红的同学就举手跳了起来：
“仗剑江湖，快意恩仇，无所畏惧，倚红偎翠。嗯，武侠对于我，就是一个遥不可及的梦。以及那种大口吃肉大碗喝酒和泡遍天下美女的豪迈。”
这个答案，自是惹来哄堂大笑。紧接着，整个教室里都思维活泛了起来：
“倾尽自己之力，去做自己认为正确的事。”
“快意恩仇。匡扶正义，破坏秩序，改造时代。”
“我手拿菜刀，站在苞米地里，十步杀一人。千里不留行。”
“武侠是路见不平，拔刀相助。拔刀不是重点，重点乃是助人。是锄强扶弱。”
“武，本质是力量。侠，是道德准则。武侠，就是力量与道德准则的冲突与平衡。”
“武侠嘛，顾名思义，就是凭借武力来行侠义之举”
“请容许我口出狂言，武侠的本质，是贵族。并且是没落的贵族。”
“侠之大者，为国为民差不多就这样吧。”
“洪七公就是武侠，武侠就是洪七公只有洪七公一个人，武功一流，无牵无挂，看得透彻，活得潇洒，洪七公在《射雕》最后对裘千仞的那正气凛然的一段话：老叫化一生杀过二百三十一人，这二百三十一人个个都是恶徒，若非贪官污吏土豪恶霸。就是大奸巨恶负义薄幸之辈。老叫化贪饮贪食，可是生平从来没杀过一个好人。裘千仞，你是第二百三十二人。如此潇洒，没有第二人了。”