当孙军和他的同桌看完了赵海的作文，并传给别的同学时，孙军突然举手喊了一声“报告”，随即，他站起身来，大声道：“宫老师，我有话要说！”
“孙军同学，你是语文课代表，又有比较高的写作水平，还在大报上发表过文章，那你谈谈你的读后感，启发启发大家。”宫洁笑道。
孙军是同学眼中的作文高手，年前还被钱平阳和胡雪合作，署名了《华国日报》上的那篇联产承包责任制的长篇报道，又在前几天发表了一篇小散文，因此，宫洁十分看好他。
宫洁作为补习班的语文老师和班主任，在开学的第一天，安排班干部时，就毫不犹豫地将孙军任命为语文课代表。
孙军站起来发言，立即引起了全班同学的注意。除去正在传看赵海作文的同学外，其他所有的同学，都转头看向教室后排的孙军。
孙军像将军检阅手下的士兵那样，巡视了一圈儿同学们的目光，语出惊人地道：“我认为，赵海的这篇作文，有问题，有很大的问题！”
“啊——”
“问题？大问题？？”
“孙军真会虚张声势，宫老师都给打了满分的作文，能有什么大问题呢？”
“我怎么连小问题都没看出来啊？这篇作文，一个错别字都没有，标点符号也用得很规范啊！”
······
课堂上，立即起了一片喳喳声。
“嗯？孙军同学，你——你说下去！”宫洁显然对孙军的话感到很意外，她收起笑脸，盯着孙军道。
“这篇作文，立意低下，格调不高！遣词造句，毫无文采！当然了，我说的这些，还不是主要的，最主要的是，这篇作文，主题思想有大问题！”孙军斩钉截铁地评论说。
赵海侧着身子，饶有兴趣地看着孙军。他不明白，这个孙军，怎么老是记吃不记打啊？他一点都不想再踩他，因为他太弱，根本提不起他的兴趣！可他，却屡屡朝自己脚下钻！
赵海的这篇作文，其实也不是他自己写的，而是他前世一个五十多岁的文友发表在报刊上的一篇小散文。赵海稍加删节，在考试时默写了下来。
赵海前世的那个忘年交文友，虽然文名不显，可文笔却炉火纯青，他写的散文和短篇小说，以人性、人情入题，看似平淡无奇，细读，却字字珠玑，文意隽永！
这样的小散文，孙军之类的只会堆砌华丽辞藻、歌功颂德的人，根本就品不出个中滋味。
大问题？他能找出什么大问题呢？赵海鄙夷地看着孙军，静待他继续评论下去。
其实，赵海不知道，孙军虽然听了钱金宝的话，决定尽量不与赵海发生正面冲突，可当赵海语文考了第一、作文又被宫老师当作范本来讲课时，孙军就无法控制自己了！
语文是孙军的强项，作文，是他的拿手好戏，他又是七七级唯一一个在大报刊上发表文章的人，其他同学压他一头，他都受不了，更何况赵海呢？
孙军刚才读了两遍赵海的《奶奶的坟》，凭着经常研究华国各级会报而锻炼出来的嗅觉，他立即抓住了文章中的两个字！
赵海写到了火化，根据他的文章内容，完全可以按他一个对火葬不满的罪名！而火葬，正是公有会最近几年来，大力提倡的一种新风俗、新风尚。
赵海这样写奶奶的坟，写他奶奶因为被火化而没有立坟树碑，那岂不是要和公有会唱对台戏吗？
孙军一针见血地指出：“赵海在这篇作文里，用所谓的亲情来掩盖他的私有主义思想，用反对火葬，来向我们的会，向我们的国家，发出了恶毒的攻击！”
“啊？！”
“啊？！”
“妈哎！写了个五百字的小作文，竟然被孙军扣上了这么一个大帽子！”
······
同学们发出一片惊呼声。